札幌自由が丘学園は２００２年度から星槎国際高等学校と提携し、同校の「札幌キャンパス」として教育実践を取り組んできました。それは、フリースクールで学んでいる生徒たちの適切な高校進学を、まさに「私たちの責任と人間的ふれ合いのもとで」保障していこうという視点でした。
年々生徒も増え、父母からの信頼と期待は高まってきていることは周知のとおりです。と同時に、可能であれば、「提携校」としてではなく、一般の「高校」として私たち自身の理念と方法にもとづく教育実践を推進したいと思うのは当然です。

そのような観点で、「教育特区制度」を活用して一定の自治体との堅い連携のもとで所期の目標を達成すべく検討してきました。たまたま私たちは数年前に夕張市の協力を受けて同地での学校設立を企図したこともあり、今回の「財政再建」の厳しい状況下ではあっても「構造改革特区を利用した通信制高校設立の提案」をすべく働きかけをしてきました。

振り返ってみると、２００５年は非常に重要な年であったと思います。 学園の活動を見直すことからこれからのテーマをつくり出しつつあること。

昨年の２月、文部科学省は全国のフリースクールなどに対して「不登校対応の教育実践活動」をやらないかと提案しました。これに対して私たちも応募することを決めたのですが、その際、これまで取り組んできた１０年余の活動を点検（総括）しました。そして多くの人たちの協力を得ながら、３つのテーマを進めています。一つは、「新しい学習スタイルについての研究」、二つめに「子どもの成長に、さまざまな体験活動等がどのような契機になるか」、そして３点目は「進路等についてどう考えるべきか」。
これらは、私たちのこれまでの基本的なテーマでした。これら３点の研究テーマを昨年と今年の２年間の活動課題として進めることになっています。

フリースクールもひとつの学校！

ややもすると、フリースクールは一般の学校とは全く異なる特殊な学園であるという意識が大きいのが普通です。しかし、私たちは札幌自由が丘学園も一つの学校という意味のオルタナティブスクールと呼んでいます。「オルタナティブスクール」は「もうひとつの学校」の意味で理解しています。

中央教育審議会が昨年１０月に「答申」を発表しました。この中で、義務教育に関する制度の見直しがあります。「不登校児童生徒について、学校外の教育施設での学習を義務教育とみなす仕組みを」検討しようと提案しています。これは要するに私たちの学園を特別・特殊としてではなく一般の学校扱いにすることも考えていこうという趣旨です。

これら全体を含んで（主として中学生のフリースクール部と高等部）、これからの札幌自由が丘学園を創造していこうと考えています。
来年の基本的なテーマです。

フリースクール（以下ＦＳ）である本学園と直接の関係のない人（学園の内容について不案内の人）や、関心のある人でも「はてな？」と思う人もいると思うので、若干の補足と感想とコメントを記す。

今日の学校と教育の問題点と不登校はウラハラの関係である。ＦＳで元気になっている子どもたちが学校にもどる、ということは容易な話ではない。ＦＳであるからこそ本来の姿を表現できるのであって、今日の学校ではそれが難しいことが多い。だからしばしば「どうしてここの生徒たちがＦＳになどいるのか。学校に行けるじゃないか」というコメントをもらうが、それは今日の学校の少なくない部分で、複雑な現代社会に生きる多様な子どものすべてが「本来的元気さ」を表すことが難しくなっていることを意味している反映でもある。

１回目の放映の終わりの部分で、義家弘介さんが「ＦＳの問題点として『学力』と『進路』がある」ことを「経済的な問題」とともにあげていた。私たちはそれを考えるからこそ、ＦＳに付属する形で「高等部」を開いてきたのである。人間の自立・成長はたくさんのハードルを越えることであること、そしてそれを短い１〜３年間だけで目に見えてやれる子どももいること、反面また数年間のスパンを必要とする子どももいること、を実感してきている。早い話、すいすいと進むことができる子どももいるだろうが、そうでない子もいる。
後者の子ども（いろいろ迷ってあっちに行ったりこっちに行ったりする子ども）もしっかり生きていくことができる場合が多い。

「元気が出てもそれで終わりではない」と強調された。私たちにとってはいわずもがなである。だからこそ私たちは「今一歩の挑戦」を不断に生徒たちに呼びかけているのである。もち論、呼びかけているからといって思うように進まないことがあるのは当然であろう。

たくさん誤解を招きかねない場面があった。これらについては省く。そして、チャイムがならないとか、授業の初めと終わりに「起立・礼」の号令がない、等が不思議がられた。私たちはわがＦＳをスタートさせる際、議論の末に「ノーチャイム方式」を採用した！ 今、学校現場でチャイム不要が広がっていることを知るとき先見の明があったのではないかと自負している。

私たちは子どもたちに「挨拶」の大切さをいつも言っている。ＦＳでの「朝の会」や「帰りの会」での元気のよい挨拶はどこの学校と比べて勝るとも劣るものではない。しかしいわれるように「起立・礼」の号令という形で行う始めと終わりの『けじめ』はない。これについては別に考えることにする。

全体としては（放送用・視聴用を一番考えるＴＶ番組であることは重々分かっている！）義家さんの出番をつくった番組であったというのは私一人でなく生徒たちの感想でもある。